艳照门图片 “文博花匠”何宏：让历史与当年在公众栽培中再会
发布日期：2025-04-22 16:10 点击次数：169
中国文化报记者 秦毅 通信员 赵明楠艳照门图片
在陕西这片浸润着周秦汉唐端淑的地盘上，有一位文博东说念主用近40载光阴力行文化传承事业，在文博社教、文化传播、栽培培训等范围执着着力、转变打破，展现出文博东说念主的文化力量。她，等于深耕文博一线的何宏——汉景帝阳陵博物院（简称“汉阳陵”）副院长。不久前，她刚刚荣获2024年度“宇宙三八红旗头”名称。
从栽培员到“秦文化”宣传者
1986年，何宏带着对历史的敬畏踏入秦始皇戎马俑博物馆，成为又名栽培员。在频频刻刻的栽培中，她不停学习、钻研若何讲好枚举展示以及文物保护、考古发掘等学问。在担任社教部端庄东说念主技巧，她从不雅众充满肆业欲的目光中深入感受到博物馆社教事业的事业和包袱，开动想考若何让败兴的文物学问变得新天真、易懂，诱导更多东说念主学习中国历史文化。
为了让青少年了解并对秦文化感兴致，她率领团队筹划推出了“我是文物诞生师——学修戎马俑”特点栽培技俩。“通盘技俩围绕戎马俑的保护诞生，从学问导入、出手体验到带走结果，加深了参与者对秦俑的意志、对秦陵文物价值的雄厚。”何宏说，征战针对中小学生的特点文博课程一直是她想作念的事，但愿让孩子从兴致动身，深入其中，感受端淑传承的温度。该技俩其后取得了陕西省首届博物馆栽培十佳案例。
经典成人故事除了面向中国孩子，何宏还带着她的课程走出了国门。2017年，由她主导的“戎马俑史密森尼数字栽培”技俩走进了好意思国的中小学课堂。该技俩依托好意思国史密森尼数字平台，将秦俑文化转化为顺应好意思国中小学生的课程。2021年，该技俩入选全球世界遗产栽培转变优秀推选案例。
探索“华文化”群众栽培课堂
“汉阳陵是一座有着丰厚华文化资源的考古古迹类博物馆，今天常说的汉东说念主、汉字、汉语等，皆和汉代息息关系。”2020年，何宏调任汉景帝阳陵博物院任副院长，从“秦俑东说念主”变为“阳陵东说念主”。“当作汉阳陵的镇馆之宝，塑衣式彩绘拱手跽坐女俑体现了汉代出土文物的女性之好意思。若何将以其为代表的华文化转变转化展示，是咱们一直在想考和探索的问题。”何宏说。
靠近汉代端淑的安适积淀，何宏坚抓以“文教和会、协同育东说念主”当作社会栽培探索的标的，建议“博物馆不应是学校的补充，而应是栽培的另一种可能”。在她的创研下，汉阳陵与西安市碑林区南门小学和谐推出了“博悟·搏艺——汉代体育畅通双师课堂”系列特点博物馆课程。该课程将汉代体育畅通融入学校的闲居教诲，孩子们通过蹴鞠、角抵等行为，加深了对汉代“尚武崇文”精神的雄厚。之后推出的“博悟·典故”“博悟·探秘”等“博悟”系列课程皆取得了致密社会反映，还通过直播，让远在河南周口、陕西山阳的数百名小学生同步参与学习，也诱导了新疆和田的孩子加入。
“当看到陕西、河南、新疆的乡村孩子在线上课堂振奋互动时，顿时以为整个沉重付出皆值了。”何宏说，很沸腾能为乡村孩子掀开一扇了解历史文化的窗，让华文化栽培可复制、可本质，惠及更多东说念主。
让每个群体皆能触摸端淑
在公众栽培的说念路上，何宏长久将寥落群体的文化权柄放在心上。2022年，何宏与共事组织筹划了“博悟·留情”系列公益行为，屡次走进寥落栽培学校和养老院，通过汉阳陵VR实景、汉代体育游戏、“穿汉服 学汉礼”等体验行为，让寥落群体均等享受到文化服务。
她领先在宇宙博物馆推出“华文化栽培丛书”课程资源的永恒分享，让偏远地区的学校能随时开展文博教诲。何宏暗示，“但愿架起一座桥，让历史与当年在栽培中再会。”
从秦陵到汉陵，从栽培员到处分者，何宏见证了博物馆从“文物仓库”到“文化客厅”的转型，也亲历了社会栽培从单向疑望到双向互动的变化。在她看来，新时间的文博事业者既要作念历史的“守夜东说念主”，更要作念端淑的“摆渡东说念主”。她常说，文化传承不是简便地复制粘贴，而是让陈腐机灵在现代生根发芽。
如今，何宏又有了新的盘算：率领社教团队冉冉构建隐痛全学段的华文化栽培体系；探索数字化栽培场景，让青少年在捏造空间中与历史对话。她用芳华解说心疼、用转变打破范围、用着力传递端淑、用栽培敞开历史和当年，当看到汉阳陵银杏林里孩子们专注凝听栽培的脸庞、听到线上课堂传来的不同地域学生的笑声艳照门图片，她以为，那些千里睡千年的文物正化作照亮当年的精神火把。